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여성개발원·유네스코한국위원회
* 김귀옥(2009), 이산가족 문제 해결, 내일로 미룰 수 없다, 한국역사연구회
* 엄예선(1994), 한국가족치료 개발론, 홍익제
* 왕석순(1996), 아동기 가족의 가정교육 연구, 한양대학교
* 장덕희 외 1명(2011), 입양가족
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여성 흡연
여성 흡연의 질병
여성의 외적인 신체 영향
임신 중의 흡연의 폐해
흡연이 아기에게 미치는 영향
흡연과 여성의 우울증
청소년 흡연
청소년 흡연율
청소년 흡연이 인체에 미치는 악영향
청소년 흡연 예방 대
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교육사회학의 관심은 교육기회의 불평등, 병리적 현상, 기형적이고 건강하지 못한 모습, 정의롭고 합리적이지 못한 부분을 들추어내서 교육의 평등, 건강, 정의, 정상화를 위해 변화를 꾀하자는 인식을 가지고 비판적이면서도 대안을 제시하
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교육의 철학적 기초
제4장 : 만남의 기독교 교육의 신학적 기초
3부 만남의 기독교 교육 이론
제6장 : 만남의 기독교 교육의 중심이론
제7장 : 1950년대 미국 장로교회의 커리큘럼
제8장 : 1960년대 에큐메니칼 커리큘럼
제9장 : 1970년대
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여성중심의 직무들이 상위에 있어 여성인력의 지속적인 수요증대가 발생할 것으로 기대된다. 따라서 수요증대가 전망되고, 새롭게 등장하는 직무들에 필요한 전문인력을 양성할 수 있는 대응체제의 구축이 이루어져야 할 것이다. 1. 관광
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및 인적 자원 공유 시스템은 학습네트워크를 중요 기제로 삼고 있으며, 이에 대한 기술은 이 책의 제10장에서 이루어진다. 평생교육을 위한 새로운 인식 기반
학습사회: 평생교육연구의 귀향점
학습사회의 이해와 생태학적 상상력
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방법이 병용되고 있음. Ⅰ. 사회과 내용구성의 여러 가지 차원
Ⅱ. 사회과 교육내용 조직의 원칙
Ⅲ. 사회과 교육과정의 구성의 원리
Ⅳ. 기준별 내용 배열의 원칙
Ⅴ. 실천된 사회과 교육과정 속에 반영된 내용 구성 원리의 변천
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2) 보모와 놀이집단
3) 1960년대 이후부터 90년대까지
3. 미국
1) 자선의 시기(1838~1900년대)
2) 사회복지의 시기(1920~40년대)
3) 연방정부의 시기(제2차 세계대전〜1970년대)
4) 다양성의 시기(1980년대 이후)
4. 일본
참고문헌
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교육체제간의 복합적인 상호작용의 결과이다.
4) 이혜영
1961~1980 해방이후 대학정원의 변화과정 연구
50년대 이후 대학팽창 대학팽창억제(대학정원제) 대학정원 확대
학생, 학부모, 대학, 산업계, 정부 간의 상호작용의 결과
5) 한국 학교팽
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1970년대에는 핵가족화 및 산업화가 더욱 가속화되고 생활방식이 급변함에 따라 생활문화교육 및 여성들의 취업교육수요가 증가하였다. 이 시기에 시립여자기술원과 구로부녀복지관을 개관하였고, 각 구청에 부녀계가 신설되어 부녀교실을
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